沧州全面贯彻落实省委十届四次全会精神，加强党员队伍建设，推进党员教育走深走实
凝聚高质量发展的红色力量
省委十届四次全会强调，要扎实营造风清气正的政治生态，以更加奋发有为的精神状态开创高质量发展新局面。各级党组织要深入开展主题教育，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，引导全省上下保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。要推动思想大解放，进一步更新思想观念，转变思维方式，勇于改革创新，更好适应新形势新任务新要求。要推动能力大提升，加强思想淬炼、实践锻炼和专业训练，增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性。
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为深入贯彻落实全会精神，河北省沧州市高度重视加强党员队伍建设，各级党组织以“党性锤炼”为根本，以“能力提升”为目的，以“培训多样化”为手段，整合平台资源，通过党员示范带动，坚持学用结合，推进党员教育走深走实，让党的“肌体细胞”更富活力。
5月11日，在海兴县博物馆内的红色教育基地，海兴县8名预备党员接受党员教育培训。河北日报通讯员 杨 林摄
“远程教育+红色课堂”，提升党员教育成效
初夏时节，记者走进沧县刘家庙乡岗碱村，干净整洁的街道、绿意盎然的游园映入眼帘。在党群服务中心内，一场以《新时代基层党建工作的新趋势新要求》为题的“远程教育+红色课堂”正在开展，31名党员集中观看。
“这种形式非常好，可以让我们及时知晓党的最新政策，借鉴先进经验提升党组织能力，也可以让村民们学到种植养殖的相关专业知识。”岗碱村党支部书记徐书勇说，通过学习，村“两委”班子凝聚力越来越强。
岗碱村不是个例，如今在沧县各行政村，“远程教育+红色课堂”每周至少开展一次。沧县依托河北省党员干部现代远程教育平台，紧紧围绕服务党的建设、传播党的声音、助力乡村振兴等重点内容，运用现代化科技手段，实现课程教育县域全覆盖。
为拓宽基层党员受教育的渠道，沧州市依托河北省党员干部现代远程教育平台，发挥全市6180个远程教育站点平台阵地作用，深入开展党员教育培训，建立起县、乡、村三级学习台账。
为持续加强党员教育内容建设，沧州市各地通过远程教育平台，开设观摩交流、党史学习、乡村振兴等主题板块，拓展党员干部的视野。
发挥好远程教育平台的思想引导作用，沧州在多方面下功夫。通过结合“三会一课”“主题党日”等党内组织生活，依托丰富的资源，制定党支部学习计划，定时播放远程视频开展集中学习。与乡村振兴相结合，选择符合各地实际需求的节目单，学习农业产业发展的先进经验和技术，增强学习的实用性，吸引农村党员学习的兴趣。
为确保远程教育开展取得实效，沧州采取月初提醒、月中调度、季度通报的模式，加大对党员远程教育站点学习时长的管理力度，联合市联通公司定期开展远程教育终端优秀站长评选活动，对全年学习时长突出、学习效果显著的站点负责人进行通报表彰，扎实推动基层党员教育常态化和长效化。
5月5日，在孟村回族自治县辛店镇代林村的孝老食堂，党员、村民志愿者正为老人们准备饭菜。 河北日报通讯员 杨 洋摄
突出党员示范带动，推进教育成果高效转化
芹菜炒肉、西红柿鸡蛋汤……临近中午，孟村回族自治县辛店镇代林村的孝老食堂开饭了，老人们陆续入座就餐。
“村里的这个孝老食堂真贴心，每餐都是荤素搭配。”76岁的代林村村民代国江说，食堂的饭菜让他们吃出了家的味道。
为解决75岁及以上孤寡老人、独居老人的吃饭难问题，代林村从去年9月开始筹建孝老食堂。今年5月5日该食堂正式运营，符合条件的老人可到这里免费就餐。
“食堂的服务员都是我们村的党员与村民志愿者，村‘两委’班子成员每天轮流坐班，一名班子成员带领2至3名志愿者负责当日的食堂工作。大家分工明确，有做饭的、有洗碗的、有打扫卫生的。”代林村党支部书记朱明光说，“我今天负责择菜洗菜，党员就是为大家服务的，看到老人吃得开心，我们也开心。”
这一幕正是沧州推动党员教育成果转化的缩影。党员教育归根到底要将学习教育成果转化为锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。沧州坚持以人民为中心理念，从群众中来，到群众中去，尊重群众智慧，办好民生实事，用心用情解决群众最直接最现实最关切的问题。
沧州把握党员教育重点，加强教育针对性，紧紧围绕市委中心工作，以提升党员干部专业化能力为目标，增强党员干部服务中心、服务大局的意识，结合干部学习需求，对全市党员干部开展针对性培训。把握重点人群，分类施教，按照“省级示范、市级重点、县乡兜底”的原则，组织基层干部参加省级“万人示范培训”。在组织基层干部参加省市培训的基础上，坚持“线上与线下”相结合，开展新任村党组织书记集中轮训。抓好非公有制经济组织和社会组织党员教育培训，力争把党员培养成生产经营和工作业务骨干，把党员出资人和负责人培养成党建工作骨干，发挥先锋模范作用。
用好身边榜样，突出典型带动作用，沧州通过本地典型、身边事例，讲出“地方味道”，使先进典型事迹成为党员教育培训的鲜活素材，推进党员教育贴近基层、服务群众，将党员教育的“热度”转化成为民服务的“温度”。
5月10日，沧县刘家庙乡岗碱村的党员义务为村集体种植的小麦喷洒农药。河北日报通讯员 陈晓莹摄
坚持学用结合，激发党员教育新活力
近日，在位于海兴县苏基镇东尤村村南的鱼塘旁，记者看到村党支部书记乔晟斌正查看鱼苗的生长情况。
“目前，这个鱼塘已投放20万尾鱼苗，均长势良好。”乔晟斌说，最近，他们为鱼塘购买了投料机，下一步计划购买安装增氧机，确保各类鱼苗长势均衡，优化养殖环境。
乔晟斌告诉记者，成立合作社搞水产养殖的思路受益于党员教育培训。去年8月，乔晟斌参加了海兴县委组织部举办的乡村振兴专题培训班。回村后，他组织村党支部多次召开专题会议研究党支部领办合作社事宜，结合该村实际，最终决定首先对资源优势相对突出的200亩鱼塘进行开发，搞水产养殖，带领村民增收致富。
这是海兴县在农村党组织大力实施“头羊领队”工程的一幕。今年，海兴县通过加强教育培训、加强管理监督、强化正向激励，逐步建立农村党组织书记全链条培养机制，打造“头羊领跑、群羊齐追”的乡村振兴主力军。海兴县开展多班次、全覆盖集中培训，每月组织各村党组织书记开展“奋进海兴——全县村（社区）党组织书记强基提能”系列培训，采取专家授课、座谈研讨、实地调研等方式，引导村干部练好内功、提升修养。
沧州党员教育始终聚焦基层这个主阵地，坚持多渠道、多形式、多载体推动党员教育走深走实。着力构建学习型党支部、组织分类分级专题培训、开展研讨会、举办读书班、讲专题党课，深入推进“我为群众办实事”实践活动，充分发挥榜样示范作用，形成头雁效应，引领全市党员干部从系统学、跟进学向深入学、常态学转变。
坚持学用结合，充分激发党员教育新活力，沧州大力推行“支部+远教+公司+农户”模式，依托远教终端站点、学用示范基地，将党员教育、技能培训和当地特色产业发展紧密结合起来，形成党建引领、技术互助、市场共享的优势共同体，有效推动学用结合，互促互进，实现党员教育工作格局科学化、高效化、立体化发展，助力经济社会发展。（河北日报记者 王雅楠）
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